Estrategias Didácticas Apoyadas en Tecnología

Yolanda Campos Campos

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yola@camposc.net

 

FORMATO DE OBSERVACIÓN DE UN  AMBIENTE DE APRENDIZAJE

  

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1. El Tema o contenido   de la clase que voy a describir fue o es:

(Especificar el nombre del concepto o definición, procedimiento, habilidad o actitud, a aprender en la clase)

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2. Ubicación Este tema corresponde al programa de estudios de:

(Identificar: materia, grado, unidad o módulo... datos generales de ubicación de la clase en el programa de estudios)

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3. La Población o grupo con el que se  trabajó o se está trabajando  tiene como características:

(Identificar las características generales del grupo como edad, condiciones culturales, condiciones sociales, diferencias individuales...)

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4. Los Antecedentes: o conocimientos previos que ya tenían los estudiantes respecto al tema son:

(Señalar los temas estudiados previamente, relacionados con el tema a estudiar en esta(s) clase(s) y de ser posible, algún conocimiento previo que ya tuvieran los estudiantes)

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5. La Intención educativa del aprendizaje del tema fue o es:

(Señalar el objetivo u objetivos de acuerdo con el programa de estudios o el que usted haya detectado o determinado para el aprendizaje de la lección)

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6. La estrategia didáctica o fases  del aprendizaje que se atendieron en la clase es o son:

(Identificar una o varias fases y, de ser posible, la estrategia didáctica  completa seguida para la construcción del conocimiento del tema)

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7. Los Recursos de aprendizaje que se utilizaron fueron:

(Señalar los recursos utilizados durante la clase, como material didáctico diverso, medios, auxiliares, tecnologías de la información y comunicación. De manera específica, indique el apoyo tecnológico o computacional con el que se contó)

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8. La Evaluación del aprendizaje del tema consistió en:

(Indicar las formas, recursos e instrumentos con los que se evaluó el conocimiento adquirido)

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9. El Ambiente físico o el ambiente  virtual en el que se apoyó la clase tenía los siguientes elementos:

(Describir el ambiente físico en el que se desarrolló o desarrolla el proceso enseñanza aprendizaje y, en caso de existir, describir los elementos del ambiente virtual que apoyó el aprendizaje del tema)

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10. Los Componentes didácticos del ambiente de aprendizaje fueron:

(Abstraer, cuáles elementos conformaron el ambiente de aprendizaje y representarlos en un grafo)

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11. El Paradigma psicoeducativo  en el que se sustentó o se sustenta la clase fue:

(Señalar el paradigma psicoeducativo en el que se sustentó la estrategia de enseñanza – aprendizaje utilizada)

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12. La Estrategia o estrategias de aprendizaje aplicadas para promover la construcción, permanencia y aplicación del conocimiento fueron o son:

(Enunciar al menos una estrategia de aprendizaje para la construcción de aprendizajes significativos, para promover la permanencia de conceptos o su transferencia, como mapas conceptuales, organizadores previos, mi libro, ilustraciones, etc.)

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13. La Estrategia de organización grupal que se estableció durante la clase fue o es:

(Describir el tipo de motivación, de disciplina y dinámica grupal que se estableció)

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14. Participación reflexiva.

(Elaborar un resumen de las observaciones y señalar su punto de vista personal respecto al desarrollo de la clase.)

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