Estrategias Didácticas Apoyadas en Tecnología
Yolanda Campos Campos
FORMATO DE OBSERVACIÓN DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE
1. El Tema o contenido de la clase que voy a describir fue o es:
(Especificar el nombre del concepto o definición, procedimiento, habilidad o actitud, a aprender en la clase)
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2. Ubicación Este tema corresponde al programa de estudios de:
(Identificar: materia, grado, unidad o módulo... datos generales de ubicación de la clase en el programa de estudios)
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3. La Población o grupo con el que se trabajó o se está trabajando tiene como características:
(Identificar las características generales del grupo como edad, condiciones culturales, condiciones sociales, diferencias individuales...)
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4. Los Antecedentes: o conocimientos previos que ya tenían los estudiantes respecto al tema son:
(Señalar los temas estudiados previamente, relacionados con el tema a estudiar en esta(s) clase(s) y de ser posible, algún conocimiento previo que ya tuvieran los estudiantes)
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5. La Intención educativa del aprendizaje del tema fue o es:
(Señalar el objetivo u objetivos de acuerdo con el programa de estudios o el que usted haya detectado o determinado para el aprendizaje de la lección)
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6. La estrategia didáctica o fases del aprendizaje que se atendieron en la clase es o son:
(Identificar una o varias fases y, de ser posible, la estrategia didáctica completa seguida para la construcción del conocimiento del tema)
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7. Los Recursos de aprendizaje que se utilizaron fueron:
(Señalar los recursos utilizados durante la clase, como material didáctico diverso, medios, auxiliares, tecnologías de la información y comunicación. De manera específica, indique el apoyo tecnológico o computacional con el que se contó)
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8. La Evaluación del aprendizaje del tema consistió en:
(Indicar las formas, recursos e instrumentos con los que se evaluó el conocimiento adquirido)
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9. El Ambiente físico o el ambiente virtual en el que se apoyó la clase tenía los siguientes elementos:
(Describir el ambiente físico en el que se desarrolló o desarrolla el proceso enseñanza aprendizaje y, en caso de existir, describir los elementos del ambiente virtual que apoyó el aprendizaje del tema)
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10. Los Componentes didácticos del ambiente de aprendizaje fueron:
(Abstraer, cuáles elementos conformaron el ambiente de aprendizaje y representarlos en un grafo)
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11. El Paradigma psicoeducativo en el que se sustentó o se sustenta la clase fue:
(Señalar el paradigma psicoeducativo en el que se sustentó la estrategia de enseñanza – aprendizaje utilizada)
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12. La Estrategia o estrategias de aprendizaje aplicadas para promover la construcción, permanencia y aplicación del conocimiento fueron o son:
(Enunciar al menos una estrategia de aprendizaje para la construcción de aprendizajes significativos, para promover la permanencia de conceptos o su transferencia, como mapas conceptuales, organizadores previos, mi libro, ilustraciones, etc.)
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13. La Estrategia de organización grupal que se estableció durante la clase fue o es:
(Describir el tipo de motivación, de disciplina y dinámica grupal que se estableció)
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14. Participación reflexiva.
(Elaborar un resumen de las observaciones y señalar su punto de vista personal respecto al desarrollo de la clase.)
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